【摘 要】
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目的 了解个体阅读的心理过程 ,寻找提高阅读效率的途径。方法 查阅近期 6篇相关文献 ,分析学生阅读现状。结果 个体阅读的心理过程主要包括信息输入、感知理解和加工储存
【机 构】
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中国.大连理工大学人文社会科学学院,辽宁师范大学心理系 116024
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目的 了解个体阅读的心理过程 ,寻找提高阅读效率的途径。方法 查阅近期 6篇相关文献 ,分析学生阅读现状。结果 个体阅读的心理过程主要包括信息输入、感知理解和加工储存 3个阶段。有些学生在阅读过程中存在着许多问题。阅读速度慢 ,注意力涣散 ,缺乏整体阅读观念等。导致他们的阅读效率低 ,严重影响他们的学业成绩和身心发展。结论 可以从 3个方面提高学生的阅读效率 :信息输入规范化 ,心理词典条理化 ,知识表征形象化 ;注意力集中 ,目的性突出 ,整体性阅读 ;一训 ,二练 ,三培养。
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