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小学生课堂"失语"是专指学生在课堂上不敢、不愿、不会表达自己真情实感的一种现象。本文试图探析课堂"失语"的内在原因,提出相应的解决策略,从而改变这种现象。
小学语文课堂学生“失语”现象的原因及对策
【摘 要】
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小学生课堂"失语"是专指学生在课堂上不敢、不愿、不会表达自己真情实感的一种现象。本文试图探析课堂"失语"的内在原因,提出相应的解决策略,从而改变这种现象。
【机 构】
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石河子大学师范学院教育系;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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