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和谐人格是大学生人格教育的重要目标,以马克思主义理论的整体性为原则,优化＂马克思主义基本原理概论＂课教学,发挥其人格塑造功能,是培育大学生和谐人格的有效途径。
“原理”课的教学优化与大学生和谐人格的培育——基于马克思主义理论整体性的研究
【摘 要】
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和谐人格是大学生人格教育的重要目标,以马克思主义理论的整体性为原则,优化＂马克思主义基本原理概论＂课教学,发挥其人格塑造功能,是培育大学生和谐人格的有效途径。
【机 构】
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佳木斯大学社科部
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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佳木斯大学教学研究重点项目（编号：2009024）的成果.
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