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课堂教学是一门艺术，教师要紧跟时代潮流，本着“以生为本”的理念，在新课标的指导下，积极探索有效课堂的实施。用创新精神加快推进新课改，初中历史教学中学生对知识点的识记是一个难点，历史事件纷繁复杂，极易混淆，中考试题也多以相似知识点为命题点，死记硬背显然已经过时，且效果很差，在此笔者结合十几年的教学体会，谈一谈联想思维与初中历史教学的创新性结合。