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作为一种全身运动项目,网球具有娱乐性强、安全性高、健身效果明显等诸多优点,深受广大青年学生的欢迎,因而成为高职院校体育选项课的重要组成。然而,在长期教学实践中我们发现,高职学生在身体素质、网球基础、运动能力和兴趣爱好等方面有着较大的差异,传统的网球教学在现代教育理念和信息技术的冲击下受到前所未有的挑战。因此,因此,如何根据高职学生的特点,进行教学方法的创新和优化,成为高职网球教学研究领域的重要课题,本文对此进行了探讨,以期相关从业人员有所帮助。