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数学作为小学义务教育阶段教育的主要学科之一,在培养小学生逻辑思维以及数学思维方面起到重要作用,为学生的日后学习以及成长起到基础作用.小学数学学困生的问题是目前小学数学教学中面临的主要问题之一,本文就小学数学学困生成因展开探讨,并提出相应解决策略,旨在解决当下小学数学教学过程中存在的问题,强化小学数学教学质量以及教学效果.