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建设社会主义新农村是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中最引人注目的亮点。《建议》用“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”20个字，为我们描绘出了一幅新农村的美好蓝图。要建设美好的社会主义新农村，提高农民科技文化素质，使其成为具有致富能力的新农民，才能保证农业增产增收，改变乡容村貌。
没有新农民就没有新农村。中共中央国务院在《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中特别指出，要大规模开展农村劳动力技能培训，提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。在农民培训过程中，需要切合实际的教科书，在农业生产、农产品经营过程中，更需要适合农民自学的科技图书。
一、建设社会主义新农村需要掌握农业科技的新农民
我国农村经济在改革开放的推动下，取得了历史性的成就。可农民素质偏低，近年来收入增长缓慢等一系列问题也不容忽视。
社会主义新农村建设最终的目的是要使农民富裕，使农村获得发展，这是“以人为本”的科学发展观在新农村建设中的具体体现。在新农村建设这一历史进程中，无论是发展农村生产、增加农民收入，还是建设整洁文明的新农村、实现民主管理、推进农村管理的变革，都离不开农民素质的提高。在这个意义上说，农民素质的提高是社会主义新农村建设的重要前提。而加大对农民教育的投入力度是提高农民素质的有效途径。
我国大多数农民的现状：首先表现在文化素质有待提高，农业劳动者中文盲和半文盲还占有相当大的比例；其次是科技素质落后，在我们的调查中发现，掌握了现代农业技术和具有一技之长的农民只有10%，大部分人还固守着传统的农业生产方式，这也是农业科技普及困难的重要原因；其三，农民的观念比较落后，主要体现在缺乏现代观念，如安于现状、小富即安，市场意识、民主意识淡薄，害怕风险，不愿首先接受新生事物等。这也是导致贫困的文化心理原因。
应该如何解决这些问题呢？提高农民素质最有效的途径就是教育。农民素质教育是广义的教育，不是仅指课堂上老师讲学生听的那种教育，从教育途径来说，除了学校教育、各类培训外，还包括科技的推广教育、示范、电视、广播教育、农民之间的学习、模仿，以及农民流动中的学习等。从教育内容上来说，不仅包括文化知识的教育，也包括科技的教育，还包括生活方式、思想道德的教育。
在农村教育方面，《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》提出，到2007年，西部地区整体上实现基本普及九年义务教育和基本扫除青年壮年文盲目标。国家还确定，“十一五”期间在农村义务教育阶段，中小学全面实行免费义务教育，在过去义务教育免除学费的基础上，农村学生的书本费、杂费等费用也将全部由国家负担。这为在不远的将来，全面提高我国农民的文化素质奠定了良好的基础。
现在，多数农民都有接受教育和提高文化素质的愿望。当代农民正在逐渐认识到，靠天靠地吃不饱，求神拜佛没有用，只有科技才能致富，只有科技才能兴农，只有科技才能让农民过上好日子。
二、农民需要切合农业生产实际并适合农民阅读的图书
在建设社会主义新农村、全面建设小康社会的新形势下，了解农业技术类图书的市场特点，分析农村读者对农业技术类图书的需求，对更好地贯彻“三贴近”精神，推进一批适合农民读者需求的好读物，具有十分现实的意义。
有关资料表明，现在全国4.9亿农村劳动力中，高中及以上文化程度的只占13%，而初中的仍占有49%，小学及小学以下的占38%，其中不识字的或识字很少的占7%。农民文化水平低仍然是制约农民学习并掌握农业科技的主要障碍。
农民希望农业科技图书的出版能结合实际，因地制宜，文字通俗易懂、内容实用，即一看就懂，一学就会，便于一般农民学习和实践，为农民排忧解难，真正成为农民致富的好参谋。
我国农村幅员辽阔，人口众多。随着农业现代化的进展，农林牧副渔多种经营的全面发展，以及科研室、种子站、机耕队、畜牧场的普遍建立，广大农民对农业科技图书的需求也十分迫切。随着农民收入的增加，农业科技图书的购买力也会不断增强。
由于从事农业生产及服务于农业生产的人员类型较多，农业科技图书品种也应多样化。农业科技图书出版部门也应适应这种需求，有针对性的出版适合农民从事农业生产的专项技术书籍、适合农业技术人员的科技书籍、适合基层研究人员的理论性书籍，以及技术培训的教材，现代信息技术书籍等。
中国农业出版社、金盾出版社、中国农业大学出版社、中国林业出版社、化学工业出版社、科学技术文献出版社等都非常重视农业科技图书的出版工作，出版了一批受到农民喜爱的农业科技图书。中国农业出版社出版的《九亿农民致富丛书》、《全国无公害食品行动计划丛书》，江苏科学技术出版社出版的《农民金口袋丛书》，广东科技出版社出版的《建设21世纪农村丛书》等深受农民喜爱，取得了较好的社会效益。
三、图书馆要做好文献服务，更好的发挥图书的作用
建设社会主义新农村，首先要发挥农民的主体作用。但仅有农民的参与是远远不够的。新农村建设，不仅仅是农村人的事，也是城市人的事，是全社会的共同使命。图书馆也要融入其中，担负起提高农民素质，提升农民文化水平的重任，满足农村精神文化需求。
农业高校图书馆具有丰富的文献资源和科技信息开发能力，如何发挥自身优势，采取有效途径和方式服务于农村经济，加速科技成果向现实生产力转化，已是时代赋予农业图书情报工作者的一项重大的历史使命。应该打破封闭式服务模式和单纯为教学科研服务的传统观念，直接面向市场，面向农村经济建设，面向广大需要科技信息和技术知识的农村用户服务。
农业高校拥有优秀的科技人才，科研成果累累。图书馆可以发挥桥梁和纽带作用，架设起农业科技人员与农村文化建设和农业生产实践的桥梁，大力支持农村文化和经济建设的发展，为社会主义新农村建设做出贡献。
农业高校图书馆收集的农业生产、科研方面的书籍具有系统性、全面性。图书馆可以通过提供书目、代查代检、文献传递、参考咨询等服务，为广大农民、农业科技工作者提供良好的文献信息，充分发挥图书文献的作用。
1997年，中国农业大学图书馆与海淀区合作建立海淀农业图书馆，以为海淀区“三农”服务为宗旨，以宣传社会主义精神文明和普及农业科技知识为己任，始终坚持走出去，主动登门为各乡镇、村图书馆送书，为基层农民服务。很好地发挥了高等院校教学、科研与农业生产第一线的桥梁和纽带作用，并积极致力于把中国农业大学的科研成果向农村推广。
农村图书室在农村文化建设中也发挥了重要作用，为了加强农村的文化建设，提高农民的综合素质，社会主义新农村建设迫切需要各乡镇图书馆可持续地发展。县、乡财政每年应预算一笔专项经费用于农村图书室建设，这一方面可以使图书室的经费有所保障，另一方面也能使图书室感受到政府的关心与支持。
农村图书室更贴进农民，借阅方便，在为农民提供图书服务中更易发挥良好的作用。农村图书室可以根据当地农业生产的特点，有目的收集适合当地农业生产和农产品经营的图书。
总之，建设社会主义新农村需要新农民，图书在农民教育与农业生产过程中发挥着不可替代的作用。出版发行部门应重视农业科技图书的出版工作，多出适应农民阅读，指导农业生产的农业科技图书。各类图书馆应充分利用农业科技图书收藏，采取多种形式为农民提供科技文献服务。
没有新农民就没有新农村。中共中央国务院在《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中特别指出，要大规模开展农村劳动力技能培训，提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。在农民培训过程中，需要切合实际的教科书，在农业生产、农产品经营过程中，更需要适合农民自学的科技图书。
一、建设社会主义新农村需要掌握农业科技的新农民
我国农村经济在改革开放的推动下，取得了历史性的成就。可农民素质偏低，近年来收入增长缓慢等一系列问题也不容忽视。
社会主义新农村建设最终的目的是要使农民富裕，使农村获得发展，这是“以人为本”的科学发展观在新农村建设中的具体体现。在新农村建设这一历史进程中，无论是发展农村生产、增加农民收入，还是建设整洁文明的新农村、实现民主管理、推进农村管理的变革，都离不开农民素质的提高。在这个意义上说，农民素质的提高是社会主义新农村建设的重要前提。而加大对农民教育的投入力度是提高农民素质的有效途径。
我国大多数农民的现状：首先表现在文化素质有待提高，农业劳动者中文盲和半文盲还占有相当大的比例；其次是科技素质落后，在我们的调查中发现，掌握了现代农业技术和具有一技之长的农民只有10%，大部分人还固守着传统的农业生产方式，这也是农业科技普及困难的重要原因；其三，农民的观念比较落后，主要体现在缺乏现代观念，如安于现状、小富即安，市场意识、民主意识淡薄，害怕风险，不愿首先接受新生事物等。这也是导致贫困的文化心理原因。
应该如何解决这些问题呢？提高农民素质最有效的途径就是教育。农民素质教育是广义的教育，不是仅指课堂上老师讲学生听的那种教育，从教育途径来说，除了学校教育、各类培训外，还包括科技的推广教育、示范、电视、广播教育、农民之间的学习、模仿，以及农民流动中的学习等。从教育内容上来说，不仅包括文化知识的教育，也包括科技的教育，还包括生活方式、思想道德的教育。
在农村教育方面，《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》提出，到2007年，西部地区整体上实现基本普及九年义务教育和基本扫除青年壮年文盲目标。国家还确定，“十一五”期间在农村义务教育阶段，中小学全面实行免费义务教育，在过去义务教育免除学费的基础上，农村学生的书本费、杂费等费用也将全部由国家负担。这为在不远的将来，全面提高我国农民的文化素质奠定了良好的基础。
现在，多数农民都有接受教育和提高文化素质的愿望。当代农民正在逐渐认识到，靠天靠地吃不饱，求神拜佛没有用，只有科技才能致富，只有科技才能兴农，只有科技才能让农民过上好日子。
二、农民需要切合农业生产实际并适合农民阅读的图书
在建设社会主义新农村、全面建设小康社会的新形势下，了解农业技术类图书的市场特点，分析农村读者对农业技术类图书的需求，对更好地贯彻“三贴近”精神，推进一批适合农民读者需求的好读物，具有十分现实的意义。
有关资料表明，现在全国4.9亿农村劳动力中，高中及以上文化程度的只占13%，而初中的仍占有49%，小学及小学以下的占38%，其中不识字的或识字很少的占7%。农民文化水平低仍然是制约农民学习并掌握农业科技的主要障碍。
农民希望农业科技图书的出版能结合实际，因地制宜，文字通俗易懂、内容实用，即一看就懂，一学就会，便于一般农民学习和实践，为农民排忧解难，真正成为农民致富的好参谋。
我国农村幅员辽阔，人口众多。随着农业现代化的进展，农林牧副渔多种经营的全面发展，以及科研室、种子站、机耕队、畜牧场的普遍建立，广大农民对农业科技图书的需求也十分迫切。随着农民收入的增加，农业科技图书的购买力也会不断增强。
由于从事农业生产及服务于农业生产的人员类型较多，农业科技图书品种也应多样化。农业科技图书出版部门也应适应这种需求，有针对性的出版适合农民从事农业生产的专项技术书籍、适合农业技术人员的科技书籍、适合基层研究人员的理论性书籍，以及技术培训的教材，现代信息技术书籍等。
中国农业出版社、金盾出版社、中国农业大学出版社、中国林业出版社、化学工业出版社、科学技术文献出版社等都非常重视农业科技图书的出版工作，出版了一批受到农民喜爱的农业科技图书。中国农业出版社出版的《九亿农民致富丛书》、《全国无公害食品行动计划丛书》，江苏科学技术出版社出版的《农民金口袋丛书》，广东科技出版社出版的《建设21世纪农村丛书》等深受农民喜爱，取得了较好的社会效益。
三、图书馆要做好文献服务，更好的发挥图书的作用
建设社会主义新农村，首先要发挥农民的主体作用。但仅有农民的参与是远远不够的。新农村建设，不仅仅是农村人的事，也是城市人的事，是全社会的共同使命。图书馆也要融入其中，担负起提高农民素质，提升农民文化水平的重任，满足农村精神文化需求。
农业高校图书馆具有丰富的文献资源和科技信息开发能力，如何发挥自身优势，采取有效途径和方式服务于农村经济，加速科技成果向现实生产力转化，已是时代赋予农业图书情报工作者的一项重大的历史使命。应该打破封闭式服务模式和单纯为教学科研服务的传统观念，直接面向市场，面向农村经济建设，面向广大需要科技信息和技术知识的农村用户服务。
农业高校拥有优秀的科技人才，科研成果累累。图书馆可以发挥桥梁和纽带作用，架设起农业科技人员与农村文化建设和农业生产实践的桥梁，大力支持农村文化和经济建设的发展，为社会主义新农村建设做出贡献。
农业高校图书馆收集的农业生产、科研方面的书籍具有系统性、全面性。图书馆可以通过提供书目、代查代检、文献传递、参考咨询等服务，为广大农民、农业科技工作者提供良好的文献信息，充分发挥图书文献的作用。
1997年，中国农业大学图书馆与海淀区合作建立海淀农业图书馆，以为海淀区“三农”服务为宗旨，以宣传社会主义精神文明和普及农业科技知识为己任，始终坚持走出去，主动登门为各乡镇、村图书馆送书，为基层农民服务。很好地发挥了高等院校教学、科研与农业生产第一线的桥梁和纽带作用，并积极致力于把中国农业大学的科研成果向农村推广。
农村图书室在农村文化建设中也发挥了重要作用，为了加强农村的文化建设，提高农民的综合素质，社会主义新农村建设迫切需要各乡镇图书馆可持续地发展。县、乡财政每年应预算一笔专项经费用于农村图书室建设，这一方面可以使图书室的经费有所保障，另一方面也能使图书室感受到政府的关心与支持。
农村图书室更贴进农民，借阅方便，在为农民提供图书服务中更易发挥良好的作用。农村图书室可以根据当地农业生产的特点，有目的收集适合当地农业生产和农产品经营的图书。
总之，建设社会主义新农村需要新农民，图书在农民教育与农业生产过程中发挥着不可替代的作用。出版发行部门应重视农业科技图书的出版工作，多出适应农民阅读，指导农业生产的农业科技图书。各类图书馆应充分利用农业科技图书收藏，采取多种形式为农民提供科技文献服务。