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高校音乐教学培育学生音乐核心素养普遍存在学生定位失当和教学形式单一等问题。因此，新时期高校音乐教学首先需要丰富课堂教学形式以激发学生兴趣热情，同时拓展教学时空以夯实音乐核心素养培养基础，以及分组合作式学习，激发学生自主感受与体验的意识和能力。
高校音乐教学对学生音乐核心素养的培育
【摘 要】
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高校音乐教学培育学生音乐核心素养普遍存在学生定位失当和教学形式单一等问题。因此，新时期高校音乐教学首先需要丰富课堂教学形式以激发学生兴趣热情，同时拓展教学时空以夯实
【机 构】
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河南广播电视大学
【出 处】
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艺术大观
【发表日期】
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2019年27期
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