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声乐教学是一个长期复杂的循序渐进的过程，在这一过程中，随时都要对学生的声音作出判断。把马克思主义哲学的辩证否定观引入声乐教学，不仅论证了辩证否定观在声乐教学中的重要意义，还应用这一理论对声乐教学中的声音反复现象进行了分析和解决。
辩证否定观在声乐教学中的运用
【摘 要】
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声乐教学是一个长期复杂的循序渐进的过程，在这一过程中，随时都要对学生的声音作出判断。把马克思主义哲学的辩证否定观引入声乐教学，不仅论证了辩证否定观在声乐教学中的重要意
【机 构】
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河南科技学院
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2009年2期
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