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国防教育不同于其他应试性、知识性很强的教育内容，它即具有一定的知识性，也具有思想政治教育的特点，同时也没有升学考试科目的强制性学习要求。在这样一个既重要却又没有强制性要求的定位之下，国防教育必须通过各种方式去主动吸引各层次受众，这是建立教学过程的重要基础。在这方面，信息技术手段、互联网思维，为我们创新教学手段和模式、提升教学效果提供了丰富的选项。目前，各种多媒体教学手段已经在各层次教育教学中普遍运用。电子幻灯、动画、影视媒体等手段已经成为国防教育教学的重要支撑手段。随着社交媒体、大数据等互联网技术的发展，