论文部分内容阅读
纵观当下语文教学课堂,“文本拓展”作为一种教学手段,被广泛应用于语文阅读教学中。其内容层面的表现为:或是作者作品的补充介绍,或是同类作品的迁移阅读,或是文中话题的探讨辩论,或是延伸课外的实践活动,或是跨越学科的整合联系;其形式层面的表现为:或是文字浏览,或是音乐欣赏,或是视频观看,或是实物展示。