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英语原著阅读契合了《普通高中英语课程标准(2017年版)》的要求,也是培养英语学科核心素养的有效途径之一。由于学生英语水平,学习目标,学习方式和优势存在差异,笔者在原著阅读教学中采用阅读圈的教学模式开展英语原著阅读实践。本文尝试通过对小说《穿条纹睡衣的男孩》整本书的阅读和研习,探讨在我校英语原著阅读的校本课程中践行阅读圈教学模式,促进英语学科核心素养发展的方法和途径。