混合式教学模式在病理学临床教学中的应用

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jiekoala

【摘要】

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目的:探讨混合式教学模式(HTM)在病理学临床教学中的作用。方法:选取齐齐哈尔医学院64名护理学专业学生为研究对象,随机分为实验组和对照组(各32人),对照组采用传统教学方式,

【作者】

：

费洪新韩丽君柏青杨

【机构】

：

齐齐哈尔医学院,新余学院

【出处】

：

中国高等医学教育

【发表日期】

：

2019年7期

【关键词】

：

混合式教学模式病理学临床教学

【基金项目】

：

黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题《基于混合式教学模式的病理学在线课程建设的研究》(GBB1318138)

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目的:探讨混合式教学模式(HTM)在病理学临床教学中的作用。方法:选取齐齐哈尔医学院64名护理学专业学生为研究对象,随机分为实验组和对照组(各32人),对照组采用传统教学方式,实验组采用HTM,并比较两组学生对教学效果满意度。结果:实验组理论考核成绩得分[(48.5875±9.1154)分]优于对照组[(44.2063±7.3769)分](P<0.05),实验组实验考核成绩得分[(28.1938±2.5250)分]优于对照组[(25.4500±3.4738)分

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