软基处理方法优化选择及地基沉降的可靠性研究

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提起工程建设,就绝对不能忽视对软土地基正确处理的问题,此文,通过对我国某个煤炭场堆的施工建设,进而对软土地基处理方法的优化选择和对其处理方法的事先预测进行了全面分析与研究,希望此文会给专业人员提供一些参考与帮助.
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摘 要:本文从变“教教材”为“用教材教”的角度,提出了以下策略:在选择材料时要尽量突出材料的个性化、生活化、活动化;根据教师、学生自身特点以及新课标要求对教材内容进行增删、归并处理。通过教学生写数学日记,把数学知识渗透到其他学科中去。  关键词:教材 教教材 用教材教 解决问题 数学思考 整合  中图分类号:G623.5 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-039-01  
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