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数学是一门逻辑性、抽象性较强的学科,对于年龄尚小,学习能力较弱的小学生而言是个不小的挑战,在小学数学课堂中就有这样一群人他们成绩不上不下,表现不好不坏,总是以沉默面对老师的热情,导致课堂氛围变得死气沉沉.在本文中,我将结合自身的教学实践经验与大家一起探讨如何在小学数学课堂中,发挥中等生的作用.
小学数学课堂中如何发挥中等生的作用
【摘 要】
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数学是一门逻辑性、抽象性较强的学科,对于年龄尚小,学习能力较弱的小学生而言是个不小的挑战,在小学数学课堂中就有这样一群人他们成绩不上不下,表现不好不坏,总是以沉默面
【机 构】
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广西上林县白圩镇狮螺小学,广西 上林,530507
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年28期
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