宝宝，圣诞老人的圣诞袜一年才用一次太可惜了吧！快快找出来，玩个好玩的游戏吧！今天的游戏不仅非常有趣，而且还能学习到不少数学知识呢！是不是一举两得呢？
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿能通过数数比较两组物体的多少。
　　圣诞袜里小礼物
　　宝宝伸手摸摸看，猜猜圣诞袜里是什么？（小玩具）
　　小小礼物有多少
　　请宝宝摸一个，数一个，数数一共有几个？（10个）
　　猜猜礼物是什么
　　请宝宝摸一摸这次圣诞袜里的东西是什么？一共有几个？（糖果，12颗）
　　拿出礼物比一比
　　比比看，糖果和小玩具哪个多？哪个少？多几个？
　　分配礼物要平均
　　请宝宝把小玩具平均分给两个人，每个人能分到几个呢？再试试看，把糖果分给两个人，每人分到几个？
　　唠叨鹿妈
　　在游戏活动中家长可以根据宝宝的实际情况调整物品的数量（一般不超过15个），但是要考虑平均分配的问题，数量上尽量保证双数。
　　鹿爸博士
　　宝宝在游戏中学习能达到事半功倍的效果。摸一摸，猜一猜……这种“神秘”的活动总是能紧紧抓住宝宝的兴趣。有了兴趣，宝宝就能在轻松愉悦的情绪状态下，积极参与“挑战”活动，在做做玩玩的游戏过程中获取有用的数学知识。