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平等课堂理论认为,每个人对生活都有着不同的体验和感悟.教师不能把自己的生活体验强加给学生,更不能利用一篇范文把别人的生活体验强加给学生.教师必须把生活体验的权利交给学生,想办法设置情境或把学生放到生活中去亲身体验,然后才能进行作文指导.教师当然还可以引导学生激发已有的生活体验,然后进行作文指导.这种指导须扣紧这一次作文所经历或激发的感受来实现师生对话和生生对话.