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幼儿的合作是指幼儿在日常生活中能与他人协调关系、商量解决方法、分工合作从而确保活动顺利进行，以达到某种目标的活动。影响幼儿合作行为的因素有活动的材料、幼儿自身的因素、教师因素、家庭因素等，这些因素是相互联系、共同作用的。合作能力的发展是幼儿社会化过程的重要标志，幼儿未来的发展、工作、适应能力都缺少不了合作能力。幼儿合作能力的培养策略有：发挥示范性，为幼儿树立合作的榜样；注重参与性，为幼儿创造合作的机会；落实指导性，教给幼儿合作的方法；彰显体验性，让幼儿体会到合作的积极效果；把握导向性，及时对幼儿鼓励和引导；达成广泛性，争取家长的理解和支持。