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针对新一轮教育评价的改革,对小学生的评价方式也发生了可喜的变化,本文提出了一些可行的评价方法,进行了一些有益的探索。
浅谈成长记录袋走进语文教学评价中
【摘 要】
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针对新一轮教育评价的改革,对小学生的评价方式也发生了可喜的变化,本文提出了一些可行的评价方法,进行了一些有益的探索。
【机 构】
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铜陵市长江路小学
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2007年21期
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