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随着幼教改革的深入,呼伦贝尔地区幼儿园课程改革取得了一定的成就,但也存在一些问题,如:课程改革缺乏整体意识,课程内容中的知识层次下降,课程改革遵循单一认知模式等.本文在思考这些问题的同时,提出相应措施,主张综合改革,从而达到促进幼儿全面发展的目的.
呼伦贝尔地区幼儿园课程改革的整体思考
【摘 要】
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随着幼教改革的深入,呼伦贝尔地区幼儿园课程改革取得了一定的成就,但也存在一些问题,如:课程改革缺乏整体意识,课程内容中的知识层次下降,课程改革遵循单一认知模式等.本文
【机 构】
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呼伦贝尔学院教育系
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2003年6期
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