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近年来,由于各种原因,出现了有些学生不重视初中生物学的学习或者害怕学习生物;有些学生其他科学习成绩不错,就是生物学差的现象,这严重地影响学生的综合素质及全面发展,也影响学生的升学考试。为了探究学生不想学生物学、害怕学习生物学的问题,本研究对初中生物学学困生学习意志缺失的成因进行分析,并提出与之相应的对策,希望能有助于提高初中学生学习生物学的积极性。