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教育理论与实践关系的困境具有不同的表现形式。走出教育理论与实践关系困境,需要有可行的教育理论和能使二者相结合的中层教育理论,需要教育主体走出认识上的误区、转变思维方式等。
教育理论与实践关系困境之反思
【摘 要】
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教育理论与实践关系的困境具有不同的表现形式。走出教育理论与实践关系困境,需要有可行的教育理论和能使二者相结合的中层教育理论,需要教育主体走出认识上的误区、转变思维
【机 构】
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西南大学教育科学研究所
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2010年05期
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