【摘 要】
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<正>一、问题的生成在进行完"1929年—1933年经济危机"的教学之后,学生问了一个问题:"大萧条使整个资本主义世界都陷入了危机,但当时在南京国民政府治下的民族工业为何呈现出
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<正>一、问题的生成在进行完"1929年—1933年经济危机"的教学之后,学生问了一个问题:"大萧条使整个资本主义世界都陷入了危机,但当时在南京国民政府治下的民族工业为何呈现出较快发展的态势呢?难道当时的中国没有受到大萧条的冲击?"说实话,这个问题我还真没有多考虑。因为此内容在教材上仅涉及"民族工业在这十年间
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