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<正>"同课异构"就是相同的教材由不同的教师,根据各自教学经验和情感体验建构不同个性的教学设计、呈现不同风格的课堂教学。结合我县中青年教师课堂教学评优和县级骨干教师考核,我们选择《碳氢化合物的宝库—石油》为课题,开始了"同课异构"课堂教学展示评比活动。
同课异构使课堂教学更精彩 《碳氢化合物的宝库—石油》案例分析
【摘 要】
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<正>"同课异构"就是相同的教材由不同的教师,根据各自教学经验和情感体验建构不同个性的教学设计、呈现不同风格的课堂教学。结合我县中青年教师课堂教学评优和县级骨干教师
【机 构】
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崇明县教师进修学校
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2008年02期
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