【摘 要】
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有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生。教育是生命对生命的影响,教师的专业成长是影响学校发展和学生成长的关键因素。与智者同行,必得智慧;与
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有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生。教育是生命对生命的影响,教师的专业成长是影响学校发展和学生成长的关键因素。与智者同行,必得智慧;与愚者作伴,必定无益。在加强教师队伍建设、引导教师专业发展的过程中,我们坚信一枝独秀不如满园花开,一群人才能走得更远。因此,在“教育是生命对生命的影响”思想引领下,学校构建基于教育科研的教师成长体系,以“研”建场域,开展课题研究,形成一个个充满活力的学习共同体;以“点”促成长,通过点燃、点悟和点化,助力教师专业发展。
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