“互联网+”背景下计算机专业创新人才培养模式改革与实践

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本文从社会需求出发,探索工科专业改造升级,人才培养方案的改进和应用促进计算机专业向大数据方向升级改造。分析了现有计算机专业人才需求状况基础上,研究了高校人才培养面临的问题,提出相应改革策略及方法,为提高应用型本科高校人才培养质量提供借鉴。
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