【摘 要】
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课堂演示实验是师生之间的一种教学"双边"活动,通过实验可以培养学生观察能力,分析问题和解决问题的能力,巩固和验证化学理论。因此,课堂教学中的演示,老师必须做到目的明确,
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课堂演示实验是师生之间的一种教学"双边"活动,通过实验可以培养学生观察能力,分析问题和解决问题的能力,巩固和验证化学理论。因此,课堂教学中的演示,老师必须做到目的明确,操作规范,现象明显,让学生在教师的演示实验中得到潜移默化的教育、熏陶,以达到提高学生素质之目的。一、做好课堂演示实验,激发学生学习兴趣针对教学内容中的知识点,认真做好每一个课堂演示实验,使学生在实验中分析现象找出规律,得出结论。例绪言课中做镁带燃烧实验,先让学生看清镁是银白色有金属光泽,再让学生仔细观察;
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