【摘 要】
:
结合“常微分方程”分层教学实践,从教学观念、教学方法、教学内容、教学评价等方面分析、探讨了如何在“常微分方程”分层教学中激发学生的创新意识,培养学生的创新能力.
【基金项目】
:
“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”项目子课题(FIB070335-A2-04)、安徽省教育厅教学研究项目(2007jyxm409)、高校省级优秀青年人才基金项目(2010SQRL159)资助.
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结合“常微分方程”分层教学实践,从教学观念、教学方法、教学内容、教学评价等方面分析、探讨了如何在“常微分方程”分层教学中激发学生的创新意识,培养学生的创新能力.
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