自觉性:贯穿初中道德与法治的主线

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在道德与法治课程教学中,培养学生全面认知学 习方法,多给学生自我尝试和主动引导的机会,能够促进学生 在由此及彼学习探知中获得深刻感知,积淀深厚印象。在初中 道德与法治教学中,培养学生高度的自觉性,不仅有利于学生 的成长与成才,更对学生的学习起到了积极的推动作用。
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