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作为一名语文教师,如果导入的基调把握得准确、恰当,那么对学生的学习将产生“先声夺人”的效果.因此,教师应该深究教材内容,结合受众的特点设计课堂的导入部分.多年从事语文教学,为努力提高语文教学的质量,达到语文教学的目的,就语文教学的导入方式进行了一些尝试.
用良好的导入点亮语文课堂
【摘 要】
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作为一名语文教师,如果导入的基调把握得准确、恰当,那么对学生的学习将产生“先声夺人”的效果.因此,教师应该深究教材内容,结合受众的特点设计课堂的导入部分.多年从事语文
【机 构】
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江西省赣州市宁都县黄石小学;宁都县第六小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年7期
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