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综合思维与地理图像之间存在着密切的关联,用整体的视角和系统的观点解读地理图像是培养学生综合思维素养的重要途径之一。本文结合高中地理教学实例,探究地理图像在要素综合、时空综合和地方综合的具体体现,为培养学生综合思维素养提出相关策略。
基于综合思维培养的高中地理图像教学策略研究
【摘 要】
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综合思维与地理图像之间存在着密切的关联,用整体的视角和系统的观点解读地理图像是培养学生综合思维素养的重要途径之一。本文结合高中地理教学实例,探究地理图像在要素综合
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年2期
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