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在日语教学中实行素质教育,关键要面向全体学生,注重提高学生全面的发展能力,为学生今后的就业奠定良好基础。笔者根据多年的日语教学实践,基于提高日语教学过程中“教学主体、教学主导、教学内容”等综合作用角度,对高校日语教学中实施素质教育的途径进行了分析和探讨,为高校日语教学的深入改革提供借鉴。