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从应用型本科高校经管类专业课程的现状分析,经管类专业课程在跨学科课程、实践类课程和双语类课程这三类课程的教学模式过于单一,教学手段、方法和方式不够创新,等等教学效果比较差,因此,要提高经管类专业课程的教学效果,根据不同类型的课程采取不同的双师同堂教学模式。
应用型本科高校经管类专业双师同堂教学模式研究——以滁州学院为例
【摘 要】
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从应用型本科高校经管类专业课程的现状分析,经管类专业课程在跨学科课程、实践类课程和双语类课程这三类课程的教学模式过于单一,教学手段、方法和方式不够创新,等等教学效
【机 构】
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滁州学院经济与管理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年24期
【基金项目】
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安徽省教育厅颁布（2015jyxm362）的安徽省教学研究一般项目,安徽省教育厅（2013zy076）颁布的省级工商管理专业综合改革项目, 滁州学院2014年颁布的工商管理重点建设学科项目
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