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【摘
核心素养下小学高年级几何概念教学的策略探索
【摘 要】
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【摘 要】小学数学学习阶段要对学生数学几何直观、抽象能力进行培养，在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确提出了10个核心素养，培养学生的应用意识和创新意识。本文就数学学科核心素养在几何概念教学中的策略进行探索。 【关键词】核心素养;概念教学;策略探索 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）02-0018-02 【Abstract】
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
【摘 要】微写作是目前在写作教学中逐渐受到重视的一种创新教学方式，它不主张学生写长作文，而是通过简短的、即兴的写作方式来进行频繁大量的写作训练。相比长作文的写作方式，微写作有其特色，是一种有效的作文训练方式。本次研究对微写作在小学语文作文教学中的应用策略进行分析，优化学生在微写作中的体验、收获，对提高写作教学质量有积极的启发意义。 【关键词】微写作;小学语文;作文教学 中图分类号：G623.2
【摘 要】审美体验策略对于小学生的音乐学习而言，是一种高效的、易于接受的、愉悦的学习方式。教师应创设情景式音乐课堂，构建和谐互动的音乐课堂氛围，让音乐审美成为学生的音乐学习习惯。同时制定合理、渐进式的教学方式，让学生通过对乐器、乐理的学习，进一步增强自己的审美素养，让音乐课堂的教学效率充分提升。本文将基于小学音乐课堂教学现状，浅析审美体验策略在小学音乐课堂的应用策略。 【关键词】审美体验;小学音
【摘 要】职业教育同普通高等教育一样服务于经济与社会发展，已成为推动我国现代经济与社会发展的一股重要力量。要让职业教育持续稳健发展，需要从多方进行统筹。本文以株洲职教城建设为例，从政府主导、职校建设、人才培养、校企合作等方面提出了职业教育统筹发展的相关对策建议。 【关键词】职业教育 统筹发展 对策建议 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解
【摘 要】聚焦核心素养，重构数学教学，小学数学迎来新的教学形势，以核心素养为导向，再造教学体系，这样才能推动数学教学迈进全新阶段。本文以此为立足点展开分析，反思核心素养视角下当前小学数学教学存在的问题，提出创新重构教学模式的具体策略方法，希望能够给广大小学数学教师带来参考帮助。 【关键词】核心素养;小学数学;教学模式 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-209
【摘 要】幼兒园班主任是多重而重要的角色，既是孩子在学校的生活保姆，又是孩子心理上的另一个亲人形象，更是孩子在学习生活规范和言行举止时的示范者、教导者和管理人。面对幼儿园孩子天真幼小模仿性强的年龄特征，班主任的管理工作是琐碎的，重复的，细致的，艰辛的。需要班主任用“热心，真心，爱心，细心，耐心，宽容心，公平心，平常心”“诚意，创意”此“八心二意”来教导出“一分安全，一分健康，一分善良，一分自信，一
【摘 要】随着我国素质教育的不断深入，体育课越来越受到重视。但也出现了“学生喜欢体育但不爱上体育课”的奇怪现象，其中的原因有很多。通过查阅文献，结合多年教学实践笔者发现，构建积极的师生关系可以更好地让学生喜欢上体育课，更好地开展体育教学工作。 【关键词】体育;构建;师生关系 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）26-0008-02 Ta
【摘 要】随着我国教育改革的不断深入，语文教育在培养学生人文素养方面发挥着越来越重要的作用。小学教育是学生学习生涯中最基础的教育，教师在小学阶段指导学生进行有效的课外阅读，可以有效提升学生的语文学习质量，帮助学生养成良好的学习习惯，为学生的未来发展打好基础。基于此，本文重点针对指导小学生进行有效课外阅读的策略进行了详细的分析，以供参考。 【关键词】小学生;课外阅读;指导 中图分类号：G623.
【摘 要】如何将学校办学思想落实到学校教育教学的全过程，促进学校特色发展，是一项值得研究的课题。我校作为一所民办普通高中，积极探索厚德教育办学思想下的特色发展之路，充分发挥课堂教学在特色建设中的主渠道作用，将特色建设与课堂教学有机结合，将教学内容与厚德教育有机结合，发挥课堂教学育人功能，全面落实立德树人根本任务。 【关键词】特色建设;课堂教学;课程育人 中图分类号：G633 文献标识码：A
【摘 要】新课程强调学生阅读量的积累，对小学低年级学生提出了明确的要求，要实现这些要求，教师必须注重研究课外阅读的方法和趣味性，必须不断积累教学经验，提升学生的阅读积极性，找到合适的途径引导学生阅读，使其养成良好的阅读习惯。 【关键词】小学低年级;课外阅读;兴趣;指导 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）02-0142-02 【Abst