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关注创新 发展创新——浅谈小学美术课堂教学与学生创新能力培养
关注创新 发展创新——浅谈小学美术课堂教学与学生创新能力培养
来源 :福建陶研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiaomy
【摘 要】
:
我国教育家陶行知先生说过:“敢探未发现的新理,敢入未开发的边疆。”深刻揭示了教育的培养目标。面对竞争日趋急剧化的社会,从小培养孩子创新能力已成为学校教育十分迫切的任务
【作 者】
:
陈智华
【机 构】
:
福安市韩城第一中心小学
【出 处】
:
福建陶研
【发表日期】
:
2007年2期
【关键词】
:
创新能力培养
课堂教学
美术教学
学生
小学
培养目标
学校教育
创造教育
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我国教育家陶行知先生说过:“敢探未发现的新理,敢入未开发的边疆。”深刻揭示了教育的培养目标。面对竞争日趋急剧化的社会,从小培养孩子创新能力已成为学校教育十分迫切的任务。几年来,我校在美术教学上,坚持学习运用陶行知“创造教育”思想,注重在教学中培养学生的创新能力,取得较好的效果。
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