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《数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动，应当是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。”在教学中张扬学生的个性，无疑是培养学生专长，打造特殊人才的先机；俗话说：“谁抢占了先机，谁就可能获得胜利。”因此，我们要尊重学生的主体地位，尊重学生的首创精神。怎样才能张扬学生的个性呢？下面谈谈我的看法。