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摘 要：互联网金融在中国的快速发展，极大的促进了中国金融市场的改革，互联网金融企业也呈现出了多元化的发展趋势。本文能过分析中国互联网的发展现状及存在的问题，提出了在中国互联网金融发展背景下的人才培养模式，为各金融类院校及相关行业企业的人才培养提供一定的借鉴。
关键词：互联网金融；人才培养；网络安全
一、中国互联网金融发展现状分析
科技的进步促进了科技与金融的深度融合，互联网、大数据、云计算以及多媒体技术的快速發展，以及金融的信息化、全球化日趋完善也直接推动了互联网金融产业的迅猛发展。
2014年，我国的互联网金融发展更为迅速，网络小额信贷、金融理财产品在线销售及网络保险等新业务应运而生。与传统金融不同的是互联网金融实质上是互联网技术与金融深度融合的产物。互联网金融不依赖传统的金融中介，因而也呈现出了金融业态多元化、参与面广、透明度高、地域跨度大、风险较分散等新特征；其次，互联网金融对信息技术有着更强的依赖性，但仅将大数据、互联网等技术做为金融发展的应用工具；更为重要的是，互联网金融进行交易活动的供需双方不依赖于银行或资本市场等金融媒介，应而具备低成本、交易便捷的优势；另外，随着中国互联网技术的发展，以及中国金融发展因银行的垄断而缺乏创新性，使得目前的金融服务无法满足广大客户的需求，所以中国的互联网金融快速发展存在一定的必然性。
二、互联网金融发展存在的问题
目前中国的互联网金融仍处在发展初期，仍存在许多不完善之处，也导致了目前我国的互联网金融事业的发展存在着一定的风险。首先，互联网金融的发展离不开应用大数据进行高效分析，而前期数据的获取的正确性至关重要，而目前由于各种历史原因，早期的数据存在准确性和完整性方面存在着一定的问题；其次，目前的互联网金融企业呈现多元化的发展趋势，例如以支付宝、财付通为代表的第三方支付，以人人贷、陆金所为代表的P2P网络贷款，以余额宝为代表的基于大数据的金融服务以及众筹融资等，除第三方支付已经纳入金融监管，其它形式的互联网金融企业仍缺乏有效的金融监管政策；再次，互联网金融的发展是以网络为载体进行的，由于网络本身具备开放性和共享性的特点，且计算机、手机等移动终端的操作系统也存在着一定的漏洞，因而网络安全方面的风险不容小觑。
三、互联网金融背景下的人才培养
互联网金融背景下，要求从事相关行业的人员需要具备扎实的金融业务知识，熟练掌握数学、统计学、网络信息技术的相关知识，另外最好具有一定的市场营销和法律等知识背景。这就要求各大高校及各相关行业的企业在人才培养的环节，根据互联网金融发展特点及趋势进行有针对性的培养模式的制定。
高校尤其是金融类院校应从以下几个环节着手进行有针对性的人才培养：首先，在专业课程体系建设方面应该根据互联网金融发展对人才的需求进行相应的调整。在基础理论知识的课程设置上，为了提高互联网金融从业人员的数据收集分析能力要重视数学和统计学的学习，在专业课程设置方面要着重学习大数据技术、数据挖掘、网络安全、金融风险评估等课程。其次，要注重对金融法律法规的学习，以便为今后的工作提供一定的法律支持，寻求法律依据。其次，要充分利用学校硬件资源，加大对基础设施的投入力度，建立金融实验室，搭建互联网业务的模拟平台，加强与各大金融机构和企业的共同培养和合作，培养学生的实际动手能力。最后，互联网金融背景下的人才培养应该立足本国，并具备一定的国际视野，应该加大与国外合作办学的力度，注重国内外在学术和办学方面的交流，加大对教师的培养力度。
互联网金融相关行业企业应该根据中国互联网金融发展的特点及趋势，在人才培养方面应着重从以下三方面入手：首先应当加强金融风险的防范和管理，根据以上对中国互联网金融的发展现状分析，我国的互联网金融发展仍处在摸索阶段，各机构的业务分工不甚清晰，因而要加强对从业人员的风险防控方面的培养，使其具备基本的金融风险防范和预测能力；其次，要注重对员工的互联网金融相关技术的培训，数据自动化处理能力的高低、风险评估模型的好坏都直接关系到企业能否占有低成本差异化的重要优势，因此企业应当注重在对员工信息技术学习方面的投入力度；最后，要注重员工产品创新能力的培养，互联网金融的发展将会不断呈现多元化的发展态势，新产品层出不穷，相关企业应当结合市场需求，充分挖掘客户需求信息，不断改善用户体验，在国家政策法规允许的前提下不断推陈出新，促进我国互联网金融产业的不断发展进步。
结论：互联网金融在我国发展时日尚短，在政策制度、法律法规以及相关产品的完善度等方面仍存在诸多不完善之处，与欧美一些发达国家的互联网金融行业在政策体制和人才培养方面仍存在较大的差距，但不可否认我国是全球最大的互联网金融市场。虽然互联网金融产业的发展对传统的金融行业造成一定的冲击，但从长远来看我国的互联网金融快速发展不失为促使中国金融体制改革、促进中国金融业发展的一次良好契机。在中国互联网金融蓬勃发展、政府及相关监管机构不断加快金融体制改革与创新的背景下，各大金融类院校及相关行业企业应当注重对互联网金融人才在基础知识和专业技术两方面的培养，才能促进中国互联网金融的快速发展。
参考文献：
[1] 李丹.互联网金融监管之棋局[J].当代经济管理.2014（08）：35-38.
关键词：互联网金融；人才培养；网络安全
一、中国互联网金融发展现状分析
科技的进步促进了科技与金融的深度融合，互联网、大数据、云计算以及多媒体技术的快速發展，以及金融的信息化、全球化日趋完善也直接推动了互联网金融产业的迅猛发展。
2014年，我国的互联网金融发展更为迅速，网络小额信贷、金融理财产品在线销售及网络保险等新业务应运而生。与传统金融不同的是互联网金融实质上是互联网技术与金融深度融合的产物。互联网金融不依赖传统的金融中介，因而也呈现出了金融业态多元化、参与面广、透明度高、地域跨度大、风险较分散等新特征；其次，互联网金融对信息技术有着更强的依赖性，但仅将大数据、互联网等技术做为金融发展的应用工具；更为重要的是，互联网金融进行交易活动的供需双方不依赖于银行或资本市场等金融媒介，应而具备低成本、交易便捷的优势；另外，随着中国互联网技术的发展，以及中国金融发展因银行的垄断而缺乏创新性，使得目前的金融服务无法满足广大客户的需求，所以中国的互联网金融快速发展存在一定的必然性。
二、互联网金融发展存在的问题
目前中国的互联网金融仍处在发展初期，仍存在许多不完善之处，也导致了目前我国的互联网金融事业的发展存在着一定的风险。首先，互联网金融的发展离不开应用大数据进行高效分析，而前期数据的获取的正确性至关重要，而目前由于各种历史原因，早期的数据存在准确性和完整性方面存在着一定的问题；其次，目前的互联网金融企业呈现多元化的发展趋势，例如以支付宝、财付通为代表的第三方支付，以人人贷、陆金所为代表的P2P网络贷款，以余额宝为代表的基于大数据的金融服务以及众筹融资等，除第三方支付已经纳入金融监管，其它形式的互联网金融企业仍缺乏有效的金融监管政策；再次，互联网金融的发展是以网络为载体进行的，由于网络本身具备开放性和共享性的特点，且计算机、手机等移动终端的操作系统也存在着一定的漏洞，因而网络安全方面的风险不容小觑。
三、互联网金融背景下的人才培养
互联网金融背景下，要求从事相关行业的人员需要具备扎实的金融业务知识，熟练掌握数学、统计学、网络信息技术的相关知识，另外最好具有一定的市场营销和法律等知识背景。这就要求各大高校及各相关行业的企业在人才培养的环节，根据互联网金融发展特点及趋势进行有针对性的培养模式的制定。
高校尤其是金融类院校应从以下几个环节着手进行有针对性的人才培养：首先，在专业课程体系建设方面应该根据互联网金融发展对人才的需求进行相应的调整。在基础理论知识的课程设置上，为了提高互联网金融从业人员的数据收集分析能力要重视数学和统计学的学习，在专业课程设置方面要着重学习大数据技术、数据挖掘、网络安全、金融风险评估等课程。其次，要注重对金融法律法规的学习，以便为今后的工作提供一定的法律支持，寻求法律依据。其次，要充分利用学校硬件资源，加大对基础设施的投入力度，建立金融实验室，搭建互联网业务的模拟平台，加强与各大金融机构和企业的共同培养和合作，培养学生的实际动手能力。最后，互联网金融背景下的人才培养应该立足本国，并具备一定的国际视野，应该加大与国外合作办学的力度，注重国内外在学术和办学方面的交流，加大对教师的培养力度。
互联网金融相关行业企业应该根据中国互联网金融发展的特点及趋势，在人才培养方面应着重从以下三方面入手：首先应当加强金融风险的防范和管理，根据以上对中国互联网金融的发展现状分析，我国的互联网金融发展仍处在摸索阶段，各机构的业务分工不甚清晰，因而要加强对从业人员的风险防控方面的培养，使其具备基本的金融风险防范和预测能力；其次，要注重对员工的互联网金融相关技术的培训，数据自动化处理能力的高低、风险评估模型的好坏都直接关系到企业能否占有低成本差异化的重要优势，因此企业应当注重在对员工信息技术学习方面的投入力度；最后，要注重员工产品创新能力的培养，互联网金融的发展将会不断呈现多元化的发展态势，新产品层出不穷，相关企业应当结合市场需求，充分挖掘客户需求信息，不断改善用户体验，在国家政策法规允许的前提下不断推陈出新，促进我国互联网金融产业的不断发展进步。
结论：互联网金融在我国发展时日尚短，在政策制度、法律法规以及相关产品的完善度等方面仍存在诸多不完善之处，与欧美一些发达国家的互联网金融行业在政策体制和人才培养方面仍存在较大的差距，但不可否认我国是全球最大的互联网金融市场。虽然互联网金融产业的发展对传统的金融行业造成一定的冲击，但从长远来看我国的互联网金融快速发展不失为促使中国金融体制改革、促进中国金融业发展的一次良好契机。在中国互联网金融蓬勃发展、政府及相关监管机构不断加快金融体制改革与创新的背景下，各大金融类院校及相关行业企业应当注重对互联网金融人才在基础知识和专业技术两方面的培养，才能促进中国互联网金融的快速发展。
参考文献：
[1] 李丹.互联网金融监管之棋局[J].当代经济管理.2014（08）：35-38.