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道德是人的生命意义所在和精神成长的动力。对于发展中的人来说,获得这种意义或形成这种力量,不仅要依靠个体不断的道德学习或道德实践。在德育课堂中，教师是德育的主体，能够很好的不断引导学生的德育过程，所以加强教师自身的德育能力提高教师的德育积极性，对于学生的德育培养是极为重要的。
关于提高课任教师德育能力和德育积极性的策略研究
【摘 要】
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道德是人的生命意义所在和精神成长的动力。对于发展中的人来说,获得这种意义或形成这种力量,不仅要依靠个体不断的道德学习或道德实践。在德育课堂中，教师是德育的主体，能够很
【机 构】
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广东省廉江市第三中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年47期
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