【摘 要】
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新的医学模式呼唤医学人文，医学必须回归人文。在病理学授课过程中注重引导学生对科学的追求，对生命的敬畏，对文化的热爱，对思维品质的培养，同时教师从自身做起，言传身教、现身说法
【机 构】
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河南省漯河医学高等专科学校病理教研室
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新的医学模式呼唤医学人文，医学必须回归人文。在病理学授课过程中注重引导学生对科学的追求，对生命的敬畏，对文化的热爱，对思维品质的培养，同时教师从自身做起，言传身教、现身说法，将人文教育融入病理学整个教学过程中，可谓“随风潜入夜，润物细无声”，在潜移默化中陶冶情操，完善人格，使学生人文素养有深远而长足的发展。
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