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数学教学不仅需要学生掌握相应数学知识,还要渗透数学逻辑思维训练。这就要求教师正视这一特点,并借助微课形式,在采取丰富教学内容与形式的同时,通过生活情境创设方式,渗透数学逻辑思维培养。本文基于数学逻辑思维训练在微课中可行性与方法策略进行探究,以供同行参考。
浅析小学数学微课渗透逻辑思维策略
【摘 要】
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数学教学不仅需要学生掌握相应数学知识,还要渗透数学逻辑思维训练。这就要求教师正视这一特点,并借助微课形式,在采取丰富教学内容与形式的同时,通过生活情境创设方式,渗透
【机 构】
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江苏省如东县宾山小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年10期
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