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目前我国高等学校德育教学存在的培养过程断档、课外教育管理松散、教育资源缺乏整合等问题,在一定程度上影响着学生的政治理论素养和思想道德素质的培养.为此,以"复合式"内容设置和"学分化"管理机制为突破点,通过对新时期高校德育教学进行系统化、规范化设计与实践,有望实现高校德育教学模式的创新之目的.
高校德育教学系统化和规范化初探
【摘 要】
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目前我国高等学校德育教学存在的培养过程断档、课外教育管理松散、教育资源缺乏整合等问题,在一定程度上影响着学生的政治理论素养和思想道德素质的培养.为此,以"复合式"内
【机 构】
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石家庄铁道学院人文分院
【出 处】
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聊城大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
【基金项目】
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河北省教育科学规划项目
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