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本文立足当前我国普通高校公共音乐教育的现状，从教育理念和教学实践两方面客观看待其发展进程中的喜与忧，从思想、体制、及客观条件等方面分析其推行不力的原因，从大教育的高度强调其在素质教育中的重要性与必要性，进而提出通过必要的手段保障其成为一种自觉性的行为，在高校教育中发挥其独特的作用，培养全面、和谐发展的大学生．