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目前,大学阶段的英语教育教学一般实行双选模式,这种教育模式主要产生于大学阶段的英语教育理念及教学中的改革。受大学英语等级考试的影响,这种双选教育模式日趋成熟,但同时也给大学阶段的英语教育带来了崭新的挑战。欧洲国家提出的人文思想及人文理念给大学阶段的英语教育系统改革开拓了新的方向。本文首先简要介绍了双向教育模式的内容及该模式与人文思想理论的关联,分析了人文主义给目前国内英语教育提供了哪些启示。