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以"新常态"下的英语写作教学为切入点,阐述当前高中英语写作教学存在的问题,分析学生写作水平不高的原因。提出"一三三"写作教学策略,即一个中心——培养学生英语思维能力;三个层面——以听说、语法、阅读促写作;三个维度——高一、高二、高三年级各有侧重,分类演练,帮助学生提高英语写作能力。
“新常态”下的高中英语写作教学策略探究
【摘 要】
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以"新常态"下的英语写作教学为切入点,阐述当前高中英语写作教学存在的问题,分析学生写作水平不高的原因。提出"一三三"写作教学策略,即一个中心——培养学生英语思维能力;三
【机 构】
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陕西省渭南市渭南高级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年14期
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