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随着新课程改革的不断深入，历史作为兼思想性、人文性、社会性于一体的学科，在提高学生人文素养、思辨能力、综合素质等方面有着其它学科不可替代的作用，以史为鉴可以明是非、知兴替。教学中，教师要注重创新教学策略、教学模式、教学方法，面向全体学生共同发展，创设学生喜闻乐见、生动活泼、乐于接受的教学情境，引导学生自主学习、深入探究、反思提高，全力提高素质教育教学的进程。