借助作业培养学生思维的灵活性--《蝙蝠和雷达》一道填空题的设计

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教师对学生的作业除了要精心设计外,在反馈时还要做巧妙的点拨.一道普通的作业题,经教师的精心指导,可使学生不受思维定势的约束,触类旁通地产生新的构想,新的观点,使思维的灵活性得到发展.教学一课,在总结时我让学生做这样一道填空题:人们从得到启发,发明了 ,使能够.学生联系课内外知识,思维十分活跃,有许多不同的填法.
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