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当高速信息化来临时,给传统的大学教学模式和教师的教学带来了冲击。大学教师应针对90后大学生的成长和认知特点,结合当前教育信息化发展的趋势,加强职业化建设,使自己成为研究者,这是大学教师职业发展的关键所在。
信息环境下大学教师职业发展思考
【摘 要】
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当高速信息化来临时,给传统的大学教学模式和教师的教学带来了冲击。大学教师应针对90后大学生的成长和认知特点,结合当前教育信息化发展的趋势,加强职业化建设,使自己成为研
【机 构】
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中北大学
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2010年12期
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