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文章通过对新形势下毕业设计现状及其原因的具体分析，改革传统毕业设计在时间、内容和实施环节上的被动模式，从优先解决毕业班学生所面临的紧急问题出发，建立起符合客观实际的半自主式毕业设计实践教学体系，以充分激发学生的主观能动性，全面提升本科教学质量。并且通过在本科毕业设计过程中的实际应用，进一步验证了半自主式管理策略的良好效果。