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目的
探讨内化与外化心理障碍患者的家庭环境、教养方式和人格特征的特点。
方法采用家庭环境量表中文版、家庭教养方式问卷及大五人格问卷简化版对符合DSM-IV诊断标准的137例内化障碍患者、63例外化障碍患者和228名正常对照者进行评定。
结果(1)内化障碍组亲密度[(6.17±2.68)分]、娱乐性[(3.84±2.50)分]、道德观[(4.48±1.65)分]、组织性[(5.35±2.30)分]情感表达[(4.60±2.00)分]和成功性[(5.31±1.84)分]等维度得分低于对照组，矛盾性得分[(4.01±2.38)分]高于对照组(P<0.05)；外化障碍组仅矛盾性得分[(3.16±2.12)分]高于对照组(P<0.05)；(2)内化障碍组除父母期望-苛求外，其它维度得分均低于对照组(P<0.05)；外化障碍组母亲民主-独裁、父母关心-袒护、父母宽容-放纵、父母管教-控制和父母期望-苛求等维度得分低于对照组(P<0.05)；(3)内化障碍组友善性[(42.02±5.01)分]、严谨性[(38.91±8.01)分]和外向性[(35.17±8.57)分]等维度得分低于对照组、神经质得分[(40.10±8.55)分]高于对照组(P<0.05)；外化障碍组友善性[(42.75±5.12)分]、严谨性[(39.95±8.27)分]和开放性[(40.00±6.75)分]等维度得分低于对照组(P<0.05)。
结论心理障碍患者生活在矛盾和不和谐的家庭环境中，更多地感受到独裁、严厉、放纵、控制和苛求等负性教养方式，表现出低宜人性、低严谨性和高神经质等人格特征。