【摘 要】
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目的 通过优化书面交班方式,培育年轻护士评判性思维能力,提高护士的综合素质.方法 根据“优质护理服务示范工程活动要求”和“江苏省年轻护士素质提高行动方案”,设计使用持续交班报告,比较使用持续交班报告前(2010年4月至2011年4月)和使用后(2011年5月至2012年10月)护士掌握患者病情情况、患者管道交接情况,采用个案追踪法对护士综合能力情况进行评估.结果 使用持续交班报告前后,护士掌握患者
【机 构】
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210006南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院)老年科,210006南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院)老年科,210006南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院)老年科,210006南
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目的 通过优化书面交班方式,培育年轻护士评判性思维能力,提高护士的综合素质.方法 根据“优质护理服务示范工程活动要求”和“江苏省年轻护士素质提高行动方案”,设计使用持续交班报告,比较使用持续交班报告前(2010年4月至2011年4月)和使用后(2011年5月至2012年10月)护士掌握患者病情情况、患者管道交接情况,采用个案追踪法对护士综合能力情况进行评估.结果 使用持续交班报告前后,护士掌握患者病情能力的达标率从81.4％提高至98.9％,管道交接的达标率从95.8％提高至99.9％,综合能力考核达标率从90.5％提高至99.2％,使用前后比较差异均有统计学意义(x2值分别为1.450,2.638,63.883;P ＜0.01).结论 应用持续交班报告优化了书面交班方式,便于书写、内容详尽、重点明确,有助于年轻护士掌握患者病情,明确护理重点,提高综合素质。
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目的 总结索拉非尼联合顺铂和氟尿嘧啶临床试验发生不良反应的护理经验.方法 观察24例患者使用索拉非尼联合顺铂和氟尿嘧啶临床试验方案的不良反应,实施针对性护理措施.结果 实施针对性护理措施后只有2例患者未能完成临床试验.结论 通过针对性护理,能够有效避免因不良反应而停药。
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